為推廣素養導向課室評量示例之運用方法及相關理念，本計畫提供講座/研習辦理之協作申請。說明如下：
申請請按此
以評量示例說明設計理念、修改歷程及如何在課室操作素養導向評量，並提供操作流程建議，使教師更清楚知道素養導向教學及課室評量之連結與作法。
教師分組實作，並依據中心公告示例修改素養導向課室評量工具
以評量示例說明設計理念、修改歷程及如何在再課室操作素養導向評量，並提供操作流程建議，使教師更清楚知道素養導向教學及課室評量之連結與作法。
教師評量工具初稿完成後，由講師提供相關建議，再針對其建議進行評量工具修改，並且互相討論、觀摩與學習，一同樂學成長。
回班進行評量
分享於課室中進行素養導向評量的成果及實作歷程經驗分享，含遭遇的問題與困境，及其解決方式與策略。
針對收集回來的學生表現示例，進行評量結果分析(可從教學、學生學習、評量工具等多方探討)；講師針對評量工具給予建議，並由教師完成修正。